Les pièges de l'amour dans l'accompagnement et l'aide à la personne

Positionnement du soignant et de l'aidant dans la relation avec patient / usagé

Formation créée le 25/09/2025. Dernière mise à jour le 26/10/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

21 heures (3 jours)
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Les pièges de l'amour dans l'accompagnement et l'aide à la personne

Positionnement du soignant et de l'aidant dans la relation avec patient / usagé


• Les métiers de l’aide, du soin et du service à la personne sont généralement choisis, motivés par un désir altruiste et humanitariste, visant à améliorer la condition humaine. • Cette motivation tout à fait respectable et socialement valorisée peut être mise à mal par les difficultés relationnelles et communicationnelles pouvant survenir lorsque la maladie (physique ou psychique), le handicap ou la perte d’autonomie, rendent compliquée l’acceptation de l’aide professionnelle proposée au bénéficiaire ou à ses proches. • La confrontation permanente à la souffrance, à la maladie, au vieillissement et à la mort, représente une menace pour l’équilibre psychologique du professionnel et donc un risque majeur de réactions défensives inconscientes, source potentielle de comportements, discours ou attitudes inappropriées. • Le domicile, lieu d’exercice professionnel, peut représenter une contrainte supplémentaire pour le professionnel car l’aide proposée peut être vécue comme une intrusion abusive dans sa sphère intime, par le bénéficiaire. • Dans ce contexte il est important d’élaborer une réflexion et acquérir des réflexes professionnels afin de mieux gérer la complexité inhérente à la relation Aidant/Bénéficiaire

Objectifs de la formation

  • Acquérir la capacité d'analyser des situations relationnelles usagers/patients/familles
  • Acquérir les capacités d'utilisation des outils proposés
  • Savoir se positionner dans les situations simples
  • Savoir informer les cadres et l'équipe des situations complexes

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de santé
  • Professionnels des du secteur médico social
Prérequis
  • pas de prérequis

Contenu de la formation

Introduction
  • Feuille de présence, présentation du déroulé de la formation
  • Présentation et information sur l'utilisation du compte de formation KLP/Digiforma
  • Présentation des participants, du choix du métier, des attentes
  • Echange autour des résultats de l'évaluation préformation
Concepts de la formation (1 er jour)
  • Altruisme et humanisme
  • La communication verbale et non verbale
  • Les troubles neurocognitifs
  • les troubles psycho-comportementaux
  • Les mécanismes de Défense
  • Film "The father"
  • Débriefing ,météo de la formation (1 jour)
Outils de communication dans " la relation d'aide" (2 éme jour)
  • La proxémie (Edward T Hall)
  • L'écoute active (Carl Rogers)
  • L'empathie (Serge Tisseron)
  • La démarche éthique
  • L'accompagnement de la fin de vie: culture palliative
Mise en situation: en sous 4 groupes
  • "Principes et dilemmes éthiques" Tom Beauchamp et James Childress
  • Evaluation de fin de session
  • Débriefing , météo de la session
Retour d'expérience ( 3eme journée en deux 1/2 journées)
  • Analyse de" l'évaluation d'impact préformation" de la première session de formation
  • Retour d'expériences des pratiques professionnelles
  • Analyse des pratiques professionnelles à partir des situations rencontrées et vécues des participants
  • Proposition d'amélioration dans les démarches rencontrées
  • Evaluation de fin de session (1ère 1/2 journée)/formation (2eme 1/2 journée)
  • Débriefing, météo de la session intermédiaire (1ère 1/2 journée)/formation (2eme 1/2 journée)

Équipe pédagogique

Coordinateur : Martin Stéphane MK-O préventeur. Formateur : Perdigon Harold Psychologue hospitalier

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuille de présence
  • Évaluation préformation
  • Quizz
  • Mise en situation
  • Évaluation: de préformation, de fin de session, de fin de formation
  • Attestation de suivi de la formation

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

15 semaines